Ⅲ 课程内容与考核要求
模块一 归纳概括题
一、学习目的与要求
通过学习，了解归纳与概括的基本内涵，即归纳指归拢并使之有条理，从部分到整体、从特殊到一般、从个别到普遍的推理；概括指把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述，扼要重述，使文章更简明，让人们在很短的时间内就知道了文章的主要内容。
能够在了解归纳与概括基本内涵的基础上，依据题目要求整合、提炼资料要点或各类信息，并进行全面、准确、简洁、有条理的表述。
二、课程内容
1. 归纳概括题的主要出题特点。一是题目中出现归纳、概括、概述、简述、总结等字眼，二是要求上：全面，答题要点一个不漏；准确，即要按照材料来回答，不能脱离材料；简明、简洁，要求简洁、不罗嗦。
2. 细节阅读技巧。核心：根据六大阅读原则，结合整体阅读与细节阅读方式，把关键词、关键句找出来，尽可能找对得分点！
3. 归纳概括的具体方法。一是直接找关键词句法。一般符合中央政策精神的句子、动宾结构的句子、具有总括性质的措施，容易成为关键词句；二是压缩材料法，通过抓主干、删枝叶等方式，找出句子大意；三是提炼材料法，通过高频词、关键词来判断材料大意。
三、考核知识点与考核要求
识记：归纳与概括的基本内涵。
领会：归纳概括题的主要出题特点。
简单应用：掌握细节阅读技巧。
综合应用：掌握归纳概括的具体方法，如找关键词句法、压缩材料法和提炼材料法。
四、本章关键问题
归纳概括题的两大类别，单一概括题和变异概括题，具体包括概括原因理由、概括意义成效类、概括做法措施、概括问题不足困难和其他概括题等。
模块二 综合分析题
一、学习目的与要求
通过学习，掌握综合分析题的解题方法，即按要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，做出合理的推断或评价。
二、课程内容
1. 词句理解分析。针对材料中的词语或句子，请你谈谈其含义、理解、解释、阐释等。
2. 词句理解分析答题技巧。一是对特定材料中，梳理与句子主题有关的信息；二是分类梳理信息。
3. 词句理解分析答题方法。一是多要素法，即原因、意义、问题、危害、对策、影响、作用等；二是概括内容法，遵循“同一逻辑”原则。
4. 问题看法分析。针对材料中的某个现象、问题、观点，谈你的看法、见解、认识、评析、观点等。
5. 问题看法分析答题技巧。一是观点表态：正面表态（正确、科学、合理、支持、赞成等）、反面表态（片面、不科学、不合理、偏颇、过于绝对等）、辩证看待（既有合理、积极的一面，也有片面、消极的一面）、直接表明观点；二是分析论证：从原因、影响来论证；三是谈理解：谈理解或谈对策。
三、考核知识点与考核要求
识记：综合分析的基本内涵。
领会：词句理解分析，问题看法分析。
简单应用：词句理解分析答题技巧，问题看法分析答题技巧。
综合应用：掌握综合分析的具体方法。
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