二、考核知识点与考核要求
（一）人事测评（第一节的内容）
领会：①测验的滥用和误用。
综合应用：①胜任力测评方法。
（二）心理诊断（第二节的内容）
识记：①心理咨询的概念。
领会：①心理咨询的三个核心过程。②心理测量在心理咨询中的滥用与误用。
综合应用：①心理测量在职业生涯发展咨询中的应用；②心理测量在神经症、人格障碍等咨询中的应用。
（三）教育评价（第三节的内容）
识记：①教育评价的含义。
简单应用：①教育评价的功能；②教育评价的过程。
领会：①测量在教育评价中的滥用和误用。
综合应用：①心理测量在学生的学习和发展状况中的应用。
三、本章关键问题
利用合适的心理测验对学生心理发展（以职业生涯发展为例）和心理问题（以神经症、人格障碍等）进行诊断与评估；利用合适的心理测验对胜任力进行诊断与评估；利用合适的心理测验对学生的学习和发展状况进行诊断与评估。
第十七章 测量理论与应用的新发展（本章内容不列入考核范围）
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用（共性部分）
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
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