高纲1996
江苏省高等教育自学考试大纲
28778 心理档案建立与管理
南京师范大学编（2022年）
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
《心理档案建立与管理》课程是江苏省高等教育自学考试心理健康专业（独立本科）的一门专业基础课程。设置本课程是为了充实考生在心理档案建立与管理的理论与实践知识，为培养其心理咨询与治疗过程中的应用能力打基础。
本课程是在心理学基础课程之后的后继课程，通过系统学习使考生较系统地掌握中小学生心理测评与心理档案管理的基本知识、基本原理和实践应用，较深入地将心理测评与中小学生心理档案的建立与管理结合起来，学习运用这些知识进行实际的中小学生心理档案管理。
二、课程目标（评价目标）
课程设置的目标是使得考生能够：
1. 理解心理测量的基本原理和方法，为今后的进一步学习打下基础；
2. 掌握各类心理测量工具的理论基础；
3. 合理判断各类心理测验工具优劣，能确选择用于心理档案建立的心理测验工具；
4. 能正确实施选用的心理测验工具，并对实施结果进行解释；
5. 在一定程度上能依据实际情况编制用于心理档案建立的心理测验工具。
三、与相关课程的联系与区别
先修课程：普通心理学、心理与教育统计学
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